Le ministre de l’Éducation nationale, Mama Omorou, veut remettre de l’ordre dans la gestion du temps d’apprentissage. Vendredi, il a adressé une note aux directeurs régionaux, chefs d’inspection, conseillers pédagogiques et chefs d’établissement, les invitant à une stricte discipline dans l’organisation des activités pédagogiques. Pour le ministre, la disponibilité des enseignants et le respect du volume horaire réglementaire sont essentiels pour atteindre les objectifs de performance fixés pour l’année scolaire.
Dans sa note, le ministre déplore avoir constaté, ces dernières semaines, que des journées de formation, conseils d’enseignement, ateliers ou sessions de renforcement de capacités continuent d’être organisés pendant les heures de cours. Une pratique qui entraîne, selon lui, l’absence prolongée d’enseignants, un défaut d’encadrement dans les classes et une réduction « préoccupante » du temps réellement consacré aux apprentissages.
« Chaque heure perdue fragilise les efforts collectifs »
Pour Mama Omorou, la réussite des élèves dépend directement de la présence effective des enseignants en classe. « Chaque heure perdue fragilise les efforts collectifs et compromet les objectifs de performance fixés par le gouvernement », souligne-t-il.
Le ministre rappelle également que depuis la rentrée 2023-2024, le découpage national de l’année scolaire prévoit déjà, en plus des congés habituels, deux périodes de détente destinées à mieux rythmer les apprentissages. Ces aménagements ne sauraient, selon lui, servir de prétexte à une diminution du temps d’enseignement.
Un calendrier strict et un suivi régulier
Mama Omorou insiste sur un principe : aucune activité pédagogique ne doit être organisée pendant les heures de cours sans autorisation préalable expresse de l’autorité compétente. Les établissements sont donc tenus de programmer toutes les rencontres professionnelles en dehors des plages horaires d’enseignement, sauf impératif majeur dûment justifié.
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Le ministre demande par ailleurs la mise en place, dans chaque établissement, d’un dispositif de suivi interne afin de vérifier chaque semaine le respect du volume horaire d’enseignement effectif.
Garantir la continuité pédagogique
En cas de perte d’heures d’enseignement, un plan de rattrapage structuré, validé par l’inspection, devra être élaboré et mis en œuvre « dans les meilleurs délais » pour garantir la continuité pédagogique.
Mama Omorou appelle enfin les responsables éducatifs à faire preuve d’engagement, de discipline administrative et d’exemplarité. Une manière, selon lui, de préserver le temps d’apprentissage et d’assurer la qualité du service public éducatif.
