Togo : La « semaine culturelle » devient la semaine scientifique, technologique et culturelle
Le ministre de l’Éducation nationale, Mama OMOROU, a annoncé une réforme de la traditionnelle semaine culturelle dans les établissements scolaires. Dans une note circulaire datée du 14 octobre 2026, il précise les nouvelles orientations de cette activité, désormais axée sur les sciences, la technologie, la culture, les arts et le sport.
Cette réforme s’inscrit dans la volonté du Gouvernement de renforcer les compétences pratiques des apprenants, de stimuler l’innovation et de promouvoir l’interdisciplinarité. Elle vise également à rapprocher davantage les activités scolaires des métiers d’avenir, notamment dans la perspective du développement des classes-métiers.
Trois grands volets au programme
Désormais, la semaine culturelle s’organise autour de trois composantes complémentaires.
Le volet scientifique entend développer la culture scientifique et l’esprit de recherche chez les élèves. Il comprend notamment des expositions, des expériences pratiques, des démonstrations, des concours scientifiques, des défis de résolution de problèmes ainsi que des conférences et des présentations de projets réalisés par les apprenants.
Le volet technologique met l’accent sur la découverte du numérique, de l’innovation et des applications technologiques. Au programme figurent la présentation de prototypes, les ateliers de programmation et de robotique, les démonstrations numériques, les projets de fabrication et la découverte des métiers des secteurs techniques.
Le volet culturel, artistique et sportif vise, quant à lui, à préserver la dimension récréative et patrimoniale de cette tradition scolaire. Les activités prévues concernent notamment la musique, la danse, le théâtre, les arts, la littérature, la valorisation des traditions nationales, les compétitions de Génie en herbe ainsi que les rencontres sportives interclasses.
Les élèves au cœur de la réforme
Sur le plan organisationnel, les chefs d’établissement sont chargés de piloter les activités en collaboration avec les enseignants. Les directeurs régionaux de l’éducation et les chefs d’inspection sont, pour leur part, appelés à assurer le suivi de la mise en œuvre de cette nouvelle orientation.
La réforme privilégie également l’approche par projet et le travail en équipe. L’objectif est de faire des élèves de véritables acteurs de leurs apprentissages, en leur donnant l’occasion de mettre en pratique leurs connaissances et de développer leur créativité.
Des partenariats pour préparer les métiers d’avenir
La note circulaire encourage par ailleurs les établissements scolaires à renforcer leur ouverture sur le monde extérieur. Les universités, les centres de formation professionnelle, les entreprises, les collectivités territoriales, les associations et les membres de la diaspora sont notamment invités à contribuer à cette dynamique.
Ces collaborations doivent permettre aux apprenants de mieux connaître les possibilités de formation, les réalités du monde professionnel et les perspectives d’insertion sur le marché du travail.
À travers cette réorganisation, la semaine culturelle est appelée à dépasser le cadre des manifestations festives traditionnelles pour devenir un espace d’apprentissage pratique, d’expérimentation et de découverte des talents.
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