Le projet ASICIAO « Appropriation des Standards Internationaux pour la structuration de formations d’Ingénieurs pour l’Afrique de l’Ouest », porté par l’École Nationale Supérieure d’Ingénieurs (ENSI) de l’Université de Lomé a été lancé mardi 2 avril par le ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche, professeur Koffi Akpagana.
Il a vise à accompagner des institutions d’enseignement supérieur du Togo dans la mise aux standards internationaux de la qualité de leurs formations d’ingénieurs et dans le développement d’un cursus de mathématiques appliquées. Il sera exécuté dans trois établissements d’enseignement à savoir l’ENSI de l’Université de Lomé, le CIB INTA et l’Université Catholique d’Afrique de l’Ouest (UCAO).
« Le projet ASICIAO a pour but d’offrir aux étudiants la meilleure qualité de formation possible d’ingénieur, et de tisser des liens de partenariats interuniversitaires internationaux pour des échanges parfaitement équilibrés d’étudiants en termes de mobilités universitaires », a indiqué le coordonnateur du projet M. Timothée Toury (M.C). L’ASICIAO se situe dans le cadre de l’appel à projet « Erasmus+ – Key Action 2 – Capacity Building in the Field of Higher Education 2018 » et a reçu l’appui financier du Programme Erasmus+.
Plusieurs partenaires sont associés au projet dont la Fédération des chambres de commerce et d’industrie d’Afrique de l’Ouest, les Ministères d’enseignement supérieur du Sénégal et du Togo, les universités telles que UCL de Belgique, TU Sophia de la Bulgarie, l’Institut Polytechnique de Grenoble et l’Université de Technologie de Troyes (porteur du projet).
Il participe pleinement aux objectifs d’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur et du niveau de compétence dans les établissements.
Pour une période de trois (3) ans, le projet ASICIAO va accompagner les formations d’ingénieurs du Sénégal et du Togo dans la définition de leurs objectifs en termes de positionnement socioéconomique, l’adéquation de ces formations aux besoins du marché, la révision des curricula et programmes de formation, l’appropriation des nouvelles méthodes pédagogiques, et la mise en place de procédures d’assurance qualité suffisante pour qu’elles soient reconnues par le label international EUR-ACE® et la reconnaissance de leurs diplômes par la commission des titres d’ingénieurs française.
